11. Sınıfı Bitirenler Yazın Ne Yapmalı? TYT Temeli, Rutin ve Koçluk Planı

11. sınıfı bitiren öğrenciler için yaz dönemi, YKS maratonu başlamadan önce yapılan “yüksek irtifa kampı” gibidir. Bu dönemde amaç sadece konu yetiştirmek değildir. Asıl farkı; tempo kurmak, sürdürülebilir bir çalışma sistemi oturtmak ve 12. sınıfa daha az yükle girmektir. Çünkü YKS, yalnızca bilgi ölçmez; aynı zamanda zamanı yönetme, dikkati koruma, hız ve strateji üretme becerisini sınar.

Bu yüzden yazı “eksiklerimi kapatayım” telaşıyla değil, “düzen kurayım” mantığıyla planlamalısın. Eylül geldiğinde herkes yeni rutine alışmaya çalışırken senin sistemin zaten çalışıyor olmalı. Burada koçluk ve mentörlük yaklaşımı devreye girer: hedef belirleme, haftalık takip, deneme analizi ve gerçekçi revizyonlar. Plansız motivasyon hızlı söner; ölçülen ve takip edilen plan ise kalıcı sonuç üretir.

Pratik bir çerçeve: 8 haftalık TYT kampı. Haftada 6 gün çalış, 1 gün aktif dinlenme yap. Her hafta en az 1 TYT denemesi çöz, aynı gün içinde analiz et: yanlışın türü (bilgi mi, dikkat mi, zaman mı?), nedeni ve tekrar planı. Deneme çözmek tek başına yetmez; denemeyi “öğrenme aracı”na çevirmek analizle olur.

TYT Matematikte Problemler, yazın en verimli yatırım alanlarından biridir. 8 hafta boyunca 8 problem başlığına odaklanarak (oran-orantı, yüzde-kâr-zarar, yaş, işçi-havuz, hareket, karışım, sayısal mantık, tablo-grafik gibi) ilerlemek, 12. sınıfta matematik hızını ciddi şekilde artırır. Burada hedef “çok soru” değil, “aynı tipte hatayı bir daha yapmamak” olmalı. Çözüm sonrası kısa not: “Nerede tıkandım? Hangi ipucu kaçtı?”

TYT Türkçede neti yükselten ana iki kaldıraç paragraf ve dil bilgisidir. 40 soruda 30+ net seviyeleri birçok öğrenci için mümkündür; ama bu bir garanti değil, düzenli bir rutinle ulaşılabilen bir banddır. Günlük paragraf setleri + haftalık dil bilgisi tekrarları (özellikle cümlede anlam, sözcükte anlam, anlatım bozukluğu, noktalama-yazım) ile ilerlersen hızın ve doğruluğun birlikte gelişir.

Geometride ise üçgenler yaz dönemi için kritik bir eşik. Üçgenleri toparlayan öğrenci, geometrinin büyük bir kısmına giriş anahtarını elde eder. Yardımcı doğru çizme, benzerlik kurma ve oran-orantı ilişkileri sadece geometriyi değil, analitik düşünmeyi de keskinleştirir.

Peki eylül hedefi ne olmalı? “60–70 net kesin” gibi cümleler doğru değil; çünkü öğrencinin başlangıç seviyesi, çalışma süresi ve deneme disiplini değişkendir. Doğru hedef şu: İlk TYT denemelerinde istikrarlı bir yükseliş trendi yakalamak ve hataları türlerine göre azaltmak. Yazın kendini inşa edenler, sonbaharda sınavı ‘yetiştirmeye’ değil ‘yönetmeye’ başlar.

İstersen bu planı senin seviyene göre birlikte netleştirebiliriz. Koçluk/mentörlük takibi, deneme analizi ve haftalık programla yaz dönemini gerçek bir avantaja çevirmek için kurumumuzla iletişime geçebilirsin.