- sınıf iki kritik işi aynı anda yapmak için en doğru dönemdir: okul notunu yükseltmek ve TYT altyapısını erkenden kurmak. Bu ikisi birlikte yürütülmezse 11–12’de “sonradan yetiştirme” baskısı oluşur.
Bu programda hedef “daha çok çalış” demek değil; ölçmek, analiz etmek ve planı uygulatmaktır. Deneme verisine dayalı, haftalık güncellenen bir ritim kurulur; mentörlük ve etüt desteğiyle sürdürülebilir hale getirilir.
Not: Ders saati dağılımı ve uygulama detayları dönem yoğunluğu ve öğrenci ihtiyacına göre uyarlanır.
Kimler için uygun?
Okul notunu yükseltmek isteyen
Dersleri düzenli takip edip yazılılara sistemli hazırlanmak isteyen öğrenciler.
TYT’ye erken başlamak isteyen
11–12’de baskı yaşamamak için temeli şimdi kurmak isteyenler.
Çalışma ritmi oturmayan
Düzenli plan + ödev takibi ile disiplin kazanmak isteyenler.
Eksiklerini net göremeyen
Deneme analiziyle nereden başlayacağını bilmek isteyenler.
Kazandırdıkları
Plan disiplini
Haftalık hedef, tek aksiyon ve kontrol alışkanlığı.
Daha hızlı eksik kapatma
Konu/soru türü bazlı analizle nokta atışı çalışma.
Yeni nesil soru refleksi
Erken yaşta doğru soru tekniği ve zaman kullanımı.
Veli için şeffaf süreç
Devam, performans ve gelişim düzenli görünür.
Program nasıl işler?
-
ÖlçümSeviye tespiti + düzenli denemelerle mevcut durum netleşir.
-
AnalizHata türü ve konu kırılımı çıkarılır; en kritik eksikler seçilir.
-
PlanHaftalık, uygulanabilir plan yazılır (tek aksiyon mantığıyla).
-
TakipMentörlük, ödev kontrolü ve etütlerle plan sürdürülebilir hale gelir.
Hedefler
- Okul derslerinde istikrarlı yükseliş
- TYT’ye erken ve sağlam temel
- Yeni nesil soru pratiği ile erken sınav refleksi
- Zaman yönetimi ve çalışma alışkanlığı
Bu yılın hedefini birlikte netleştirelim
Kısa bir görüşmede seviye–hedef–program uyumunu çıkaralım.
Program içeriği
Müfredat + konu takip planı
Haftalık hedefler, ilerleme kontrolü ve eksik haritası
Yazılı hazırlık
Okul yazılılarına sistematik tekrar ve uygulama
Deneme + analiz
Sonuçtan aksiyona: konu/soru türü bazlı geri bildirim
Mentörlük
Hedef, tempo, disiplin ve motivasyon takibi
Ödev takibi
Süreklilik ve eksik kapatma düzeni
Etüt / birebir soru çözümü
Takıldığın noktada hızlı destek
Veli bilgilendirme
Düzenli iletişim ve süreç raporu
Sessiz çalışma
Uygunsa kütüphane / çalışma alanı
Sık sorulan sorular
10. sınıfta TYT çalışmak erken mi?
Erken değil; doğru dozda olmalı. Amaç “her şeyi bitirmek” değil, temeli kurmak ve ritmi oturtmak. Böylece 11–12’de baskı düşer.
Deneme analizi nasıl yapılıyor?
Sonuçlar konu/soru türü bazında incelenir. Hata türü (bilgi, dikkat, süre, teknik) ayrıştırılır ve her hafta tek aksiyonlu bir düzeltme görevi çıkarılır.
Etüt/birebir soru çözümü nasıl planlanır?
Öğrencinin haftalık eksiklerine göre etüt zamanı ayrılır; amaç “rastgele soru” değil, kritik eksik kapatmadır.
Veli bilgilendirme sıklığı nedir?
Uygulama şubeye göre değişebilir; genel yaklaşımımız düzenli takip ve şeffaf geri bildirimdir.
Kayıt / Bilgi Al
Seviye ve hedefe göre program akışını birlikte netleştirelim.