- sınıf, sınav başarısının “niyetle” değil strateji ve istikrarla belirlendiği yıldır. Amaç; TYT’de hız/doğruluğu artırırken AYT’de konu derinliğini oturtmak ve bunu sürdürülebilir bir tempoya bağlamaktır.
Bu programda deneme, sadece çözülüp geçilen bir şey değil; veridir. Analiz edilir, aksiyona çevrilir ve mentörlükle uygulanır. Böylece çalışma “çokluk” değil, doğruluk üzerine kurulur.
Not: Ders saati dağılımı ve uygulama detayları dönem yoğunluğu ve öğrenci ihtiyacına göre uyarlanır.
Kimler için uygun?
Netleri dalgalı olan
Düzenli deneme + doğru analizle istikrar arayan öğrenciler.
TYT’de süre sorunu yaşayan
Hız/doğruluk ve deneme stratejisi geliştirmek isteyenler.
AYT’de konu derinliği eksik olan
Konu hakimiyetini artırıp soru çeşitlerine adapte olmak isteyenler.
Planı var ama yetiştiremeyen
Önceliklendirme ve gerçekçi haftalık ritim ihtiyacı olanlar.
Kazandırdıkları
Net artışına odak
Deneme verisiyle en yüksek getirili eksiklere yüklenme.
TYT stratejisi
Süre yönetimi, tur stratejisi ve doğruluk kontrolü.
AYT derinliği
Konu + soru tipi çeşitliliği ile sağlamlaştırma.
Stres ve tempo kontrolü
Mentörlükle sürdürülebilir plan; son ay paniksiz ilerleme.
Program nasıl işler?
-
ÖlçümTYT/AYT seviyeleri ayrı ayrı ölçülür; hedefe göre yol haritası çıkarılır.
-
AnalizKonu/soru türü ve hata türü ayrıştırılır; öncelik listesi oluşturulur.
-
PlanHaftalık deneme takvimi + konu tamamlama + tekrar döngüsü planlanır.
-
TakipMentör görüşmeleri, etütler ve ödev takibi ile plan uygulanır.
Hedefler
- TYT’de hız ve doğruluk artışı (süre yönetimi)
- AYT’de konu derinliği ve soru tipi hakimiyeti
- Düzenli deneme analiziyle istikrarlı yükseliş
- Sınav döneminde sürdürülebilir tempo ve motivasyon
Sınav yılı planını birlikte kuralım
Seviye–hedef–zaman çizelgesine göre net bir yol haritası çıkaralım.
Program içeriği
TYT/AYT denemeleri
Düzenli ölçüm + sonuç odaklı takip
Deneme analizi
Hata türü → tek aksiyon → uygulama
Konu tamamlama + tekrar
Eksik kapatma ve kalıcı öğrenme döngüsü
Mentörlük
Hedef, tempo, disiplin ve motivasyon yönetimi
Etüt / birebir soru çözümü
Zorlandığın noktaya hızlı müdahale
Ödev takibi
Süreklilik, kontrol ve geri bildirim
Veli bilgilendirme
Şeffaf iletişim ve süreç raporu
Sessiz çalışma
Uygunsa kütüphane / çalışma alanı
Sık sorulan sorular
12. sınıfta hem okul hem YKS birlikte yürür mü?
Yürür; kritik olan önceliklendirme ve gerçekçi haftalık plan. Okul takvimi plana entegre edilmezse iki taraf da zarar görür.
TYT mi AYT mi daha önemli?
Hedef bölüme göre değişir. Biz ikisini ayrı ölçeriz ve dengesizliği düzeltiriz. Genel kural: TYT’de süre/istikrar + AYT’de derinlik birlikte gerekir.
Deneme sayısı artınca net otomatik artar mı?
Hayır. Deneme “ölçüm”dür; neti artıran şey analiz ve doğru aksiyondur. Bu yüzden her deneme sonrası plan güncellemesi yapıyoruz.
Son aylarda motivasyon düşerse ne olur?
Mentörlük burada kritik. Tempo düşmeden ama tükenmeden ilerlemek için plan sadeleştirilir, öncelikler netleştirilir, tekrar/deneme dengesi korunur.
Kayıt / Bilgi Al
Hedefini söyle; 12. sınıf yol haritasını netleştirelim.